¿Es posible hablar de diversión en la escuela sin mencionar las inteligencias múltiples? Según Gardner, no. Él sostiene que no existe solo una inteligencia sino que existen 8: lingüística, lógico - matemática, espacial, musical , corporal cinética, intrapersonal, interpersonal y naturalista.
Teniendo en cuenta esta teoría, y sabiendo que el colegio suele basarse en la lingüística y la matemática, , la pregunta es ¿cómo va a disfrutar un niño que tenga más desarrollada la inteligencia musical o la corporal? Este lo mas probable es que lo pase mal en la escuela y que en algún momento le consideren incluso deficiente. ¿Por qué? Porque la sociedad ha impuesto que para ser inteligente se tiene que sacar muy buenas notas en las dos primeras.
En nuestra opinión, hay que conseguir una armonía entre todas las inteligencias. Pensamos que cada uno tenemos las 8, simplemente que algunos tenemos unas mas desarrolladas que otras. Los colegios deberían potenciar todas estas inteligencias para que los niños puedan desarrollar cada una, en mayor o en menor medida.
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